萧萧的小家

　　许多家长在教导宝宝知识时，往往不考虑宝宝的思维能力和认知发展的特点与规律，随意地增加宝宝的学习难度。家长会认为宝宝学得越多、记忆的越多越好，却忽视或忘却了发展宝宝的思维能力。

　　思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反映，是一种高级的认识过程。婴儿时期的思维特点是直觉性，幼儿期的思维特点是具体形象性，而且抽象逻辑性思维也开始萌芽。在宝宝理解和学习知识的问题上，家长往往会忽略宝宝的思维能力，让宝宝用直观的感受和简单的记忆去认定实物，而不是用发散的思维去理解问题，单纯的用直观感受或简单记忆是可以暂时的认识食物的形态，但看不到事物的实质。长久以后，宝宝就会依赖这种直观的感受和简单的记忆而不去开动脑筋，发散思维，这样完全不利于宝宝智力的发展与成长。因此，家长要注重宝宝思维能力的发展，合理有规划的对宝宝进行培养。

　　（1）宝宝对知识的兴趣是保证智力发展的重要的非智力因素，所以在宝宝的教育中，家长应注意激发宝宝思维的积极性和主动性，也就是使宝宝愿意动脑筋思考问题。

　　（2）具体形象思维是婴幼儿时期的主要思维方式，在宝宝的教育中，家长应充分依靠宝宝的具体形象思维，促进宝宝思维抽象能力和推理能力的初步发展。为此，家长应该选择适合宝宝水平的学习内容，为宝宝提供多种多样的直观材料和玩具，采用游戏活动，启发引导宝宝操作探索，从而达到发展宝宝思维能力的目的。

　　总之，宝宝活跃的思维与单纯的记忆相比，前者必然占领居高地位。同时，宝宝活跃的思维能力还能促进宝宝创造力等智力方面的发展。所以，家长要视宝宝的年龄特点和成长状态有计划的培养活跃的思维能力。